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自主建构 快乐游戏
2017-11-10 14:01
来源:未知
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本学期以来我园围绕“安吉幼儿园游戏理念”,开展3-6岁幼儿建构游戏系列研讨活动。从“安吉幼儿园游戏视频”学习中教师们了解到:安吉幼儿园他们真正关注到了幼儿的“自主”。首先第一阶段,老师创设游戏环境、投放游戏材料;到第二阶段教师就只是“观察者”,观察幼儿游戏情况但是不加以干涉,在这种氛围下,幼儿可以自己按自己的意愿来构建游戏。

带着目前“安吉幼儿园”全国最新的幼儿教育游戏理念,首先,我园邀请了厦门市教师进修学校的林扬老师宾临指导??经过活动前的研讨、活动组织的观摩、活动的反思,我们老师发现了:如果没有规则束缚,哪怕是简单的一种材料,孩子都会玩得不亦乐乎,这就是孩子,他们爱玩也有创意,我们应该给他们自由自主的环境而不是高控。

其次,在观摩的游戏中,我们看到了“自主”,当然也看到了我们所认为的“安全隐患”。 林扬老师说“孩子摔一跤就摔一跤,摔完了你再跟他分析为什么会摔跤,怎么样避免下次再摔跤。我们提供一个富有挑战性的、稍微有一点危险的环境,让幼儿去体验探索,慢慢地他就学会了保护自己。”确实!不要让我们的孩子成为温室里的花朵,温室里的花朵经不起风雨。

一学期的建构游戏研讨系列活动学习中,让我们教师受益匪浅,在接下来我园的游戏开展中,我们将最新的教育理念逐步付诸于实践中,尽可能的给予幼儿更为广阔的游戏天地。

 





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